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商丘工学院2017年毕业生就业质量年度报告

来源: 发布日期:2018-01-16 点击次数:3063
 

商 丘 工 学 院

2017年毕业生就业质量年度报告

商丘工学院就业处

20171226

商 丘 工 学 院

2017年毕业生就业质量年度报告

 

一、学校概况.....................................(1)

二、2017届毕业生就业情况 ........................(2)

(一)2017届毕业生生源构成情况 ..................(2)

(二)2017届毕业生就业基本状况分析 ...............(2)

(三)毕业生和用人单位满意度高....................(3)

(四)未就业毕业生情况............................(4)

三、毕业生就业工作主要举措 .......................(5)

(一)完善就业工作保障机制,为就业工作保驾护航 ...(5)

(二)积极拓宽基层和重点领域就业渠道,深入推进创新

      创业教育和自主创业工作 .. ..................(8)

(三)进一步提升就业指导水平和服务能力 ...........(9)

(四)加强就业创业工作组织领导和督促检查 .........(11)

四、毕业生就业质量衡量标准的分析..................(12)


商丘工学院2017年毕业生就业质量年度报告

为贯彻落实教育部办公厅《关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》(教学厅函〔201325号)要求,准确把握2017年我省高校毕业生就业创业状况,进一步做好全省高校毕业生就业创业工作,切实做好2017年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作,以全面系统反映我校毕业生就业工作实际,及时回应社会关切,接受社会监督,完善我校毕业生就业状况反馈机制,建立健全学生就业工作体系,特编制发布我校2017年毕业生就业质量年度报告。

一、学校概况

商丘工学院是国家教育部批准的一所民办普通本科高校。学校现占地76.67公顷,校舍建筑面积30.823万㎡,校内实验室、实训车间120个,校外实习、实训基地128个,图书馆馆藏纸质图书106.7万余册。
    
学校设有机械工程学院、土木工程学院、医学院、教育与现代艺术学院、管理学院、信息与电子工程学院、继续教育学院、思想政治理论课教学部、体育教学部、基础教学部、公共艺术教学部等11个教学院(部)。开设土木工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、会计学、电子信息工程、建筑工程技术、环境设计、新闻采编与制作、图形图像制作、动漫设计与制作、计算机应用、物流管理等55个专业,全日制在校生14483人。

我校先后荣获“商丘市五一劳动奖状”、“商丘市森林单位”、“河南省单位内部治安保卫工作先进集体”、“河南省绿化模范单位”、“河南省园林式单位”、“河南省办学先进单位”、“河南省优秀普通高等学校”、“河南省平安校园”、“河南省依法治校示范校”、“河南省最美大学校园”、“教育部‘十一五’教育科研先进集体”、“全国绿化模范单位”、“全国最佳环境生态校园 ”、“全国教育诚信、管理、质量AAA级高校”等荣誉称号。

二、2017届毕业生就业基本情况

商丘工学院根据国家人才战略需要,将毕业生就业工作作为学校人才培养的重要环节,始终坚持服务学生成长成才的人才培养大局,以学生需求为根本、以提高质量为重点,形成了“领导重视、机制健全、全员参与”的重大就业工作机制。通过开展公益培训、专场送岗、创业大赛等活动,增强毕业生的就业创业能力;培育“大众创业、万众创新”新引擎,促进创新创业带动就业,催生经济社会发展新动力;推动建立高校毕业生就业和产业行业人才需求对接机制,在工作中不断提升就业指导引导效果,大力开拓毕业生就业市场,加强网络平台建设,细化就业服务体系。就业工作取得了一定成绩,实现了“毕业生高就业率、高就业质量和高满意度”的就业工作目标。学校整体就业率达到了94%以上。推进我省高等教育改革,促进人才培养与经济社会发展、就业创业需求紧密对接,实现高等教育更好地服务经济社会发展。

(一)2017届毕业生生源结构规模情况

2017年,我校共有毕业生5326人,包含本、专科52个专业;本科毕业生1910人,专科毕业生3416人。

(二)2017届毕业生就业基本状况分析

截至2017831日我校毕业生初次就业率为91.04%20171226日,我校整体就业率为97.01%。(注:1、毕业生指我校全日制普通类本、专科毕业生;2、就业率包括自由职业、自主创业及其他非协议就业率。)

1.毕业生就业行业范围广阔

毕业生的就业市场广阔,行业选择多元化。

2.毕业生就业地区分布广泛

    我校毕业生工作地点主要集中在北京、上海、广州、深圳、长三角地区、珠三角地区及郑州等省会城市。先后在厦门、珠江三角洲的东莞、长江三角洲的苏州、环渤海经济区的青岛、河南省郑州市设立了就业办事处。专门负责毕业生的就业安置工作。

3.毕业生工作岗位专业相关性较高

    “专业对口,学有所用”一直是我校毕业生择业时考虑的主要因素。根据《商丘工学院2017届毕业生就业调查问卷》统计,我校毕业生的工作岗位与专业相关性呈现出以下特点:第一,毕业生就业时专业对口率较高,毕业生的工作与专业背景密切相关比例逐年提高;第二,随着学历的升高,毕业生就业的专业相关性越密切。

    (三)毕业生和用人单位满意度高

    1.毕业生求职选择空间大,就业满意度高

    2017年,我校通过各类大中型双选会、专场宣讲会引进用人单位580余家,举办小型专场招聘会158场,共邀请用人单位近820家来校招聘,为毕业生提供就业岗位12000余个,通过就业信息网为100余家单位发布岗位需求信息6500余个,学生就业选择空间较大。就业单位领域教育文化、医疗、管理、电子信息等传统行业外,还覆盖汽车、金融、新能源、新材料等国家战略新兴产业。同时,各学院还大力开拓和本学院专业背景相关的就业市场,2017年共组织面向本学院毕业生的各类专场宣讲会55余场,提供就业岗位6000余个。据调查显示,“校园招聘会及就业信息网”、“微信公众号”和“校友或导师推荐”是学生获得就业机会的主要途径。在已经就业的毕业生中,有97.27%的毕业生对自己的就业选择表示满意。独特的人才培养模式,学院以培养学生坚定的政治立场和高尚的道德情操、扎实的专业功底和丰富的实践能力、熟练的外语和计算机水平、较强的创新精神和创新能力为目标,突出实践技能教学,积极引导学生扩宽知识面,注重开设“实践技能课”,积极开展各种技能培训,加强培养动手能力,狠抓英语、计算机、书法、普通话、礼仪、汽车驾驶等基本技能训练,为学生终身学习和工作奠定基础使学生“一专多能、一人多证”,增强就业市场的竞争力。完善的就业服务在重视毕业生质量,培养创新人才的同时,高度重视毕业生就业工作,积极探索毕业生就业新途径,避免毕业生择业的盲目性。经过多年的实践探索,已形成了一套适合自身特点和社会需要的毕业生就业机制。

    2.用人单位对毕业生综合素质满意度高

    根据我校近几年《毕业生就业质量跟踪调查》数据显示,学校毕业生的综合素质较高,16.06%的用人单位认为我校毕业生的综合素质在同类员工中属于很高水平,59%的用人单位认为属于较高水平,97.66%的用人单位认为我校毕业生在企业的发展潜力很大或较大。根据《2017届大型双选会用人单位调查报告》显示,用人单位对我校毕业生总体满意度达98.96%95.69%的用人单位愿意考虑与学校建立长期招聘合作关系,其中6.82%用人单位更希望能够直接建立实习基地。针对毕业生的各项能力,用人单位最为满意的是专业知识(98.96%)、基础知识(95.69%)、敬业精神(95.28%)和协作精神(93.98%)。

    (四)未就业毕业生情况

    学校始终高度重视离校时未就业的毕业生,关注关心每一个学生的就业动态,就业处专门成立毕业生未就业跟踪服务小组。各学院辅导员认真了解跟踪每一位毕业生未就业的原因,针对有继续就业意愿的毕业生,定期发送求职信息,提供简历修改、面试指导、岗位推荐等帮助,尽可能提供同在校生一样的就业服务。

    2017届全校未就业毕业生共计159人,占未就业毕业生人数的2.99%

    三、毕业生就业工作主要举措

    2017年,学校明确了学生成就职业梦想的工作理念,继续完善就业辅导体系、拓宽就业市场、细化就业服务,为学生提供全面、高效、满意的就业服务。

    (一)完善就业工作保障机制,为就业工作保驾护航。

     1.各级领导高度重视,“一把手”工程落到实处。学校深入贯彻落实“一把手”工程,成立了由学校校长任组长,相关部门和学院主要负责人为成员的“毕业生就业工作领导小组”,形成了“学校统一领导,就业中心统筹协调,部、处、院系全力支持,全校师生共同努力”的毕业生就业工作格局。各二级学院成立由党总支书记任组长、院长统领、相关专业教师和辅导员参与、专办员为联系人的大学生就业创业工作领导小组,完善校院负责、以院为主的就业创业工作机制,二级学院是就业创业工作的实施主体,党总支书记为本学院就业创业工作第一责任人;辅导员为所带班级就业创业工作直接责任人;各二级学院学管秘书为本学院就业创业专办员,各班级要指定一名主要学生干部(班长或团支书)担任本班就业创业联络员。在全校形成校、院、辅导员、班级联络员四级就业创业工作网络,建立四级联动机制。通过广泛举办各类创新创业大赛,支持学生成立创新创业协会、创业俱乐部等社团,举办创新创业讲座论坛。要设立创新创业奖学金,并在现有相关评优评先项目中拿出一定比例用于表彰在创新创业方面表现突出的学生。学校校长李纪轩在 2017年度就业工作会上特别强调了开拓毕业生就业市场的重要性,要求学校领导班子、二级学院领导班子都要关心学生就业,共建就业市场,落实责任到人。校长李纪轩在就业工作会上明确指出,要建立“招生—培养—就业”联动的正循环机制,把毕业生就业状况作为学校人才培养特别是专业发展、学科建设的重要参考指标。

2各学院以实行就业创业目标责任制考核为契机,统筹教学、管理、就业创业创新工作的关系,遵循就业创业工作规律,积极探索工学交替、工学结合式、实践、实习、就业一贯式、休学创业等就业创业新模式,创新考试评价和管理制度,创设利于就业、方便创业的良好环境,精心组织,扎实工作,切实提高就业率、就业质量和学生满意度、用人单位满意度。

落实完善创新创业优惠政策。学校深入实施“大学生创业引领计划”,积极会同有关部门进一步加大政策落实力度,落实创业担保贷款、小微企业减税降费、创业培训补贴等各项扶持政策,重点支持学生到新兴产业领域创业。切实做到以社会需求为导向,立足特色行业优势,不断优化专业设置和人才培养模式。

3学院应对就业创业工作建立长效工作机制,创新工作思路和方式,采取多种形式,认真研究解决工作中存在的问题,总结提炼就业创业工作特色和经验,并对学校就业创业创新工作提出建设性意见和建议。当前要通知毕业生广泛参与2017年全国中小企业网上百日招聘高校毕业生活动(31-68日)、电子商务行业面向2017届高校毕业生网上招聘活动(55-65日)、2017年全国高校毕业生就业网络联盟夏季(623-29日)、秋季(922-28日)、冬季(1123-29日)联合招聘周、2017年高校毕业生“新梦想”就业公益帮扶系列行动。全面推进就业促进计划、创业引领计划、基层成长计划。抓紧摸排已离校毕业生就业情况,落实催缴就业合同或灵活就业协议,做到离校不离心,服务不间断。

加大创新创业场地建设和资金投入。通过学校自设、校外合作、风险投资等多种渠道筹集资金,扶持学生创新创业。充分运用市场机制,引导社会资金和金融资本支持大学生创业活动。不断加强规章制度建设,规范就业管理,学校历来注重制度建设,先后建立了《商丘工学院就业工作评价体系》、《就业工作信息员制度》、《学校就业工作例会制度》、《学校就业工作活动通报制度》等规章制度,调动协调全校多方资源和力量,促进就业管理规范化。2017年,学校召开毕业生就业工作会,认真总结学校就业工作中的经验和亟待解决的问题。同时,学校继续执行学院就业工作考评激励制度,将保障就业工作条件与经费到位、毕业生就业率和深造率纳入学院年度考核体系,对先进学院给予相应奖励,促进各学院形成“敢比、敢超、敢争上游”的良好工作态度。针对就业工作有薄弱的学院,常务副校长丁艳红和主管校领导辛学峰亲自到学院走访,了解并解决就业工作中的主要困难。

    4充分利用“互联网+就业”新模式,准确掌握毕业生求职意愿和用人单位岗位需求信息,实现人岗精准对接。通过手机等移动终端,针对毕业生不同特点和需求,送岗位、送政策、送指导。充分发挥校园市场的主体作用,积极组织用人单位参加各类招聘活动。此外,学校还积极探索适应当代大学生特点、受大学生欢迎的信息发布和就业指导形式,开通了就业信息网、微信、微博、QQ就业群等平台,及时准确的为学生发布就业指导信息,营造了良好的网络就业氛围。

    5不断提升创新创业服务水平。为配齐配强创新创业教育专兼职教师,聘请各行各业优秀人才担任兼职教师,建立优秀创新创业导师人才库。同时加强就业创业课程改革,使课程教学做到“教材、场地、师资、时间”的落实。建立校园创新创业导师微信群、QQ群等,发布创业项目指南,实现学生创业时时有指导、处处有服务。进一步完善学生创业服务网功能,为学生提供项目对接、产权交易、培训实训、政策宣传等服务。积极搭建实习实践平台,提高学生求职竞争力实习实践能力已经逐渐成为毕业生择业的核心竞争力。20175月,学校组织每年一度的“实习生双选会”,共有来自IT、金融、教育、医疗、管理等行业的230余家单位参加,提供实习岗位12000 余个,涵盖全校所有专业,有近3400名在校生应聘,学生通过实习锻炼了实际工作能力,培养了良好的职业素养,实现了“以实习促进就业”的良好效果。同时,学校积极建设就业实习基地,目前我校已与近百家重点企业签订就业实习基地协议,为在校生实习实践提供了坚实保障.

    (二)积极拓宽基层和重点领域就业渠道,深入推进创新创业教育和自主创业工作。

1.引导和鼓励毕业生到城乡基层就业。并结合实际进一步完善政策措施,鼓励毕业生到城乡社区从事教育、医疗卫生、健康养老等工作,引导毕业生到中西部地区和艰苦边远地区就业创业。继续组织实施好“教师特岗计划”“大学生村官”“三支一扶”“西部计划”等中央基层就业项目,实施地方基层就业项目。

2广泛收集中小微企业的招聘信息,组织中小微企业进校园招聘,办好全国中小企业网上百日招聘活动。不断完善就业信息服务,搭建全方位互动交流平台,学校结合当代大学生的信息获取习惯与需求特点,形成以“就业信息网、就业微信、学生飞信群、QQ群”为主,校园主干道宣传专栏、新浪就业信息微博等为辅的多位一体的互动交流平台,保障了就业信息在学生中传递的及时性和有效性。2017年学校投入经费对原有就业信息网进行升级改版,嵌入全国大学生一站式服务系统,网站坚持及时、准确发布相关信息。此外,学校还着手开发“青果软件—就业指导系统”,使就业信息“及时、主动、高效、精确”的传递到每个毕业生。

3.积极开展实习生双选会,践行“大学生预就业实习计划”

学校自2008年开始推行“大学生预就业实习计划” ,依托大学生就业实习基地和校友企业,安排学生在暑假期间到企业实际工作 1-3个月时间,提前深入职场,体验岗位角色,提高就业竞争力。每年5月份和12月份,学校专门组织大型“实习生双选会” ,为学生预就业实习创造机会。2017年,“实习生双选会”规模扩至220余家,行业范围和企业质量进一步扩大和提高,用人单位的招聘范围覆盖了全校所有的专业。经过实习锻炼,大量毕业生得到企业的肯定和好评,毕业后直接留在单位工作。很多企业对我校的“大学生预就业实习计划”十分感兴趣,纷纷表示愿意和我校建立大学生就业实习基地,进一步加深合作关系,为学生赴企业参观、实习、实践提供便利。

    (三)进一步提升就业指导水平和服务能力。

1.强化精准服务。充分利用“互联网+就业”新模式,准确掌握毕业生求职意愿和用人单位岗位需求信息,实现人岗精准对接。针对毕业生不同特点和需求,送岗位、送政策、送指导。充分发挥校园市场的主体作用,积极组织用人单位参加各类招聘活动。

    2加强就业指导能力建设。系统开展就业指导教师培训,着力提升政策理论水平和职业指导能力。健全就业服务管理机制,就业工作标准化、规范化,为提高工作效率,保证工作质量,学校不断加强就业服务管理机制建设。一是推动就业工作标准化,制作了《毕业生就业指导手册》、《大型双选会操作手册》、《就业工作手册(教师版)》等工作文件,方便就业工作人员和毕业生准确了解就业政策和手续办理流程。二是建立毕业生就业信息调研和反馈机制,形成了包括毕业生求职意向调查、毕业生未就业调查、毕业生就业满意度调查、毕业生就业质量跟踪调查等贯穿毕业生求职全过程的调研体系。依据毕业生求职意向调查,建立了毕业生就业信息数据库,便于进行针对性的指导和帮扶。

    3进一步规范就业工作管理。严格按照就业统计工作要求,通过“全国高校毕业生就业管理系统”及时上报、更新就业信息,确保数据真实准确。认真落实就业签约“四不准”要求,不准以任何方式强迫毕业生签订就业协议和劳动合同,不准将毕业证书、学位证书发放与签约挂钩,不准以户档托管为由劝说毕业生签订虚假协议,不准将顶岗实习、见习证明材料作为就业证明材料。不得发布含有歧视性内容的招聘信息,严密防范招聘欺诈、求职陷阱等。确保校园招聘等活动安全、有序,防止挤踏等意外事故发生。

 此外,学校高度关注经济困难、就业困难、心理承受能力弱等就业特殊群体毕业生的就业和发展问题,主动为其提供就业帮扶和指导。学校还广泛发动任课教师、辅导员和校友等资源,为就业困难毕业生进行工作推荐,确保让每一个有就业意愿的毕业生顺利就业。

4.建立高水平、专业化的就业工作队伍,提供全方位就业服务。学校高度重视就业工作队伍建设,构建了以“就业专任教师”为主,“专业课教师、毕业生辅导员”多方参与的就业工作队伍体系。一是在毕业班辅导员负责毕业生就业工作的基础上,为每个学院配备一名就业专任教师,全职负责学院就业工作。就业教师主要承担毕业生就业引导、咨询、手续办理、工作推荐等工作,第一时间为学生提供就业指导和帮助,及时解决学生的就业困难。二是将专业课教师,特别是一些知名的专家教授纳入到学校就业指导队伍中,通过专题讲座、座谈交流等活动,对学生进行专业学习指导,激发学生专业学习兴趣。

(四)加强就业创业工作组织领导和督促检查

1强化组织领导。把高校毕业生就业创业工作摆在突出重要位置,切实落实“一把手”工程,层层落实责任,确保就业创业工作“机构、人员、经费、场地”四到位。学校建立起了以教务处、团委、招生就业处等多部门联动的创业教育组织管理体系,其中,教务处从教材编纂、课程设计、教学管理等方面为学生提供创业基础理论支持;校团委以举办创业讲坛、开展创业技能培训、组织创业竞赛及实践等方式宣扬创业知识、提供实践平台、促进成果孵化;招生就业处从就业指导、政策解读等方面为学生创业提供指导,为学生创业教育提供支持。

    2大力宣传引导。充分运用各种媒体,宣传解读国家和地方促进高校毕业生就业创业的政策措施,帮助毕业生熟悉和用好政策。通过广泛宣传基层就业、自主创业的毕业生典型事迹,教育引导毕业生转变就业观念。坚持正确的舆论导向,积极开展正面宣传,努力营造有利于促进就业创业的良好氛围。 

3.坚持“五个给予”,积极引导学生参与创业活动通过“给学分、给资源、给教材、给网站、给平台”的创业教育激励保障政策,有效调动学生参与创业活动的积极性。对学生在创业实践活动中取得的成绩,以学分形式认可。

良好的思想道德素质和修养是大学生应具备的基本条件,因此,学校高度重视学生思想道德素质的培养,开展诚实守信、文明礼貌、遵纪守法的养成教育,强化“三观”教育,为提高毕业生就业质量打下扎实的思想基础。

随着“互联网+”的快速发展,学校除了培养学生的道德素质外,还要重视学生科学素质和技能的培养。把培养学生良好的科学素质和技能以促进毕业生就业质量的提高作为当前最重要的任务,首先,要培养学生扎实的理论基础和理论水平,因为理论基础和理论水平的高低决定了毕业生就业起点的高低,只有过硬的理论知识水平,才能为获取高质量的就业机会做好准备;其次,要培养学生理论转化为实践的能力。学校的实验设备一定要开足马力,积极为培养学生的操作能力创造条件,只有这样,学生才能把理论知识转化为实践操作能力,这关系到未来学生就业的好坏;最后,要培养学生的创新能力。学校强化学生创新能力的培养,是适应社会和单位创新发展的需要,是提高毕业生就业质量的需要。

四、毕业生就业质量衡量标准的分析

从当前我校就业质量现状来看,主要是围绕着评价主体、评价指标、衡量标准等方面开展,致使最后获得的评价信息真实性和准确性难以保证,评价结果不真实,不能完全准确的说明高校培养质量和毕业生就业质量。

如果毕业生拥有最佳的心理素质去适应社会环境,那么,他在与其他竞争对手的角逐中能够占得先机,这也就间接的有助于毕业生就业及就业质量的提高,因此,学校从不忽视学生心理素质的培养,加强学生挫折教育,树立必胜的自信心和乐观的生活态度。近年来,随着我国高校毕业生一次性就业形势的每况愈下,加强学生的就业心理指导已成为了提高我校毕业生就业率和就业质量的必要措施。

总之,我校作为实施高等学历教育的重要组成部分,为社会主义建设培养了大批优秀人才,为国家发展做出了重要贡献,然而,在就业形势日趋严峻的今天,我校毕业生的“就业难、难就业”问题依然突出,为此,做好高校毕业生就业质量研究工作成了当前我们的重要责任。

今后,我校将继续坚持“以人为本”的办学理念,在就业工作中深入贯彻落实全国、全省高校毕业生就业创业会议精神和工作部署,保持学校与学生之间的血肉联系,想学生之所想,急学生之所急,帮学生之所寄,积极、主动解决毕业生就业创业中的实际困难,不断提高就业创业工作质量。

                                    20171226